Sistema educativo colombiano
En Colombia la educación se define como un proceso de formación
permanente,
personal cultural y social que se fundamenta en una
concepción integral de
la persona humana, de su dignidad, de sus
derechos y de sus deberes.
En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la
naturaleza
del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se
trata de un derecho de la
persona, de un servicio público que tiene una
función social y que corresponde
al Estado regular y ejercer la suprema
inspección y vigilancia respecto del servicio
educativo con el fin de
velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y
por la mejor
formación moral, intelectual y física de los educandos. También se
establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y
asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y
permanencia en el sistema educativo.
El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la
educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y
secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con
el título de bachiller.), y la educación superior
Educación preescolar
Este nivel de escolaridad representa el primer contacto de los niños
con un entorno ajeno al hogar, siendo la primera oportunidad de
socialización. Los lugares donde se lleva a cabo este proceso se conocen
como jardines infantiles y, al igual que en los demás niveles, son subsidiados por fondos estatales (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) o privados. La edad de ingreso incluye a bebés de menos de un año de edad.
Los dos últimos años de esta etapa de educación inicial se denominan, usualmente, kínder (a los 3 o 4 años) y transición
(a los 4 o 5 años). En muchas instituciones, principalmente en todas
las privadas, se espera que el niño aprenda a leer y escribir (en
español) en la etapa de transición, previa al primer año de la educación
básica primaria.
Educación básica primaria
Consta de cinco grados, cada uno de un año de duración, nombrados de primero a quinto grado,ingresando a los 5 ó 6 años de edad.
Anualmente se ha venido promoviendo la aprobación por decreto 230 de
2002, el cual indica que máximo el 5% de los estudiantes de una
institución pueden reprobar el año, lo que ha incidido en un decaimiento
de la calidad de la educación. La motivación para hacer la promoción automática
es que un estudiante no debe tardar más años de los presupuestados,
porque es costoso para el país, y públicamente se indica que la pérdida de un año va en contra de la autoestima de los estudiantes.
A partir del año 2010 se establece el decreto 230 y el decreto 1290,
donde el gobierno nacional da autonomía para implementar el sistema
institucional de evaluación
Educación básica secundaria
Consta de cuatro grados, cada uno de un año de duración, nombrados de sexto a noveno.
Educación media académica
comprende los grados décimo y undécimo; en el caso de algunos
colegios privados estilo norte americano esta reglamentado el grado
duodécimo.
Foto: Luis Lizarazo / EL TIEMPO
